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| 基礎分野 | |
| 家族 社会学 |
社会学を基礎にして、家族の役割、個人にとっての家族の意義、家族意識の変化、老人を中心とした諸問題を学び、個人と家族に対する看護の働きかけを考えます。 |
| 倫理学 | 人間、生命などの看護をする上で必要な基本的倫理の知識を学習します。又、職業に密着に関する倫理や自己を考える機会とします。 |
| 情報科学 | 統計学の基礎理論や情報処理の基礎的知識を学び、資料の読解および統計技法を活用する能力を養い、コンピュータの基本操作を学びます。 |
| 人間 関係論 |
自己を振り返り、他者と自己との関係、友情について考える機会とし、看護をする上で大切となる人間関係のあり方について考えます。 |
| レクリエーション 指導 |
看護援助に活用できるように、レクリエーションの意義やあり方を実際の体験を通して学びます。 |
| 専門基礎分野 | |
| 解剖 生理学 |
人体の形態的構造および生理機能を系統的に学び、生物体としての人間を理解します。 |
| 関係法規 | 厚生、行政のしくみ、医事・薬事法規、保健師助産師看護師法、その他看護に関する法規、医療過誤の観点から看護師に必要な法令を学びます。 |
| 医療論 | 医療の歩みと医療観の変遷および医の倫理について学び、衣料の現状とこれからの医療のあり方をふまえて看護学を学ぶ基礎とします。 |
| 健康科学 | 健康に関する諸概念と、健康に影響を与える諸因子および健康破綻に関する問題を生態系・文化・経済・生活面から考えます。また、自己の健康管理の条件も学びます。 |
| 臨床 心理学 |
人間本来の姿および乳児期から老年期までの心の健康と健康障害にかかわる諸問題について学びます。また、看護師と対象との相互作用についても学びます。 |
| 専門分野 | |
| 基礎 看護学 |
看護とは何か、看護の展開の方法、看護の追及の方法を学びます。グループ討議を通して、学生教員の相互作用での学び大切にします。 |
| 成人・老年 看護学 |
成人期・老年期にある対象を理解し、健康の保持、増進、健康回復のための援助方法を学び、実習を通して実践できる力を身につけます。 |
| 精神 看護学 |
現代に生きる人々の心の健康問題について理解し、心の健康の維持、増進または回復に対する看護に必要な基礎的知識、技術を学びます。 |
| 母性・小児 看護学 |
母親になる人、子どもに対して、妊娠から産後までの母性の特性や成長発達会談を踏まえて、看護を実践できる力を身につけます。 |
| 在宅 看護論 |
地域で生活する人、療養する人とその家族に対して、利用法の自宅に訪問して看護を実践する方法を学習します。 |